Dernière mise à jour le
Vite ! l’actu !
« Si votre salaire ne suffit qu’à manger et dormir, ce n’est pas un travail, autrefois, on appelait ça de l’esclavage… » ( Georges Orwell )
Actualité municipale
Seuls les documents municipaux importants présentés sur cette page sont ensuite archivés.
Parcours de santé : les travaux d’aménagement ont commencé.
Projet de la mandature précédente, le « parcours de santé » (promenade sportive rythmée par un ensemble d’activités physiques ou méditatives) devrait (si la météo n’est pas trop capricieuse) être mis à disposition des veniziens avant la fin de l’été.
Pour le moment, les employés communaux s’affairent au tracé des chemins dans la zone située derrière l’École de musique.
Forums
Les forums sont actifs ! N’hésitez pas à les utiliser pour enrichir le débat.! Seules conditions : s’inscrire (rubrique ‘Membres’ ) puis se connecter.
Redécouvrez le Créanton !
En 2021, le SMBVA a entrepris la restauration du Créanton dans sa partie située entre le Ruet et le bourg de Venizy.
Aujourd’hui, la rivière a retrouvé son cours naturel.
Un nouvel endroit de promenade à découvrir dans un mini-diaporama. avant / après
L’itinéraire d’accès :
Téléchargez un chemin d’accès en PDF haute définition
(Photos Victor Salgueiro Senra)
ATTENTION ! Depuis le 1er juin 2026, dans le département de l’Yonne, le casque est obligatoire pour circuler sur la voie publique avec l’un de ces véhicules.
Amende encourue : 35€
Monoroue – hoverboard – trottinette électrique – vélo électrique non homologué – gyropode.
Le détail et les autres infractions récapitulés dans les arrêtés préfectoraux ci-dessous :
Voir l’arrêté préfectoral 1 ici
Voir l’arrêté préfectoral 2 ici
La restauration de l’église.
Voir le plan de financement ici
Travaux sur la voûte
État actuel de la charpente
Le chœur
Expo à la bibliothèque à partir du 4 juin
Transports scolaires : ouverture des inscriptions
La Région Bourgogne-Franche-Comté vous informe que le site d’inscription aux transports scolaires pour l’année 2026/2027 ouvrira le 8 juin 2026.
Que ce soit pour une première demande ou un renouvellement, les familles qui souhaitent que leur(s) enfant(s) emprunte(nt) les transports scolaires ont l’obligation de procéder à leur(s) inscription(s).
Afin de faciliter l’accès aux transports scolaires dès la rentrée de septembre, il est conseillé de s’inscrire avant le 10 juillet 2026.
Au-delà de cette date, les inscriptions restent néanmoins possibles.
L’ensemble des informations relatives à la procédure d’inscription est disponible ici ou sur le site internet de la Région :
RAPPEL ! Pour les élèves circulant sur le réseau CAR Mobigo, la carte de transport scolaire est à conserver plusieurs années et sera renouvelée à chaque changement de cycle scolaire (maternelle, élémentaire, collège et lycée). Elle sera réactivée d’une année sur l’autre, à distance, dès que la réinscription sera réalisée et instruite. À chaque montée dans le car, l’élève doit présenter sa carte au conducteur et devant le valideur.
Le saviez-vous ?
Vous trouverez tout ce dont vous avez besoin sur le site de Venizy : infos, documents, images, histoire, associations, animations, archives…même des jeux !
Quelques clics, et vous êtes renseigné ! Pas belle la vie ?
ANIMATIONS / ASSOCIATIONS
Bientôt l’été..
Faites de la musique !
Les dernières productions
DIVERS – INFO
DERNIÈRE INFOLETTRE
L’Infolettre du mois de MAI est en ligne La lire...
Vous pouvez imprimer vous-même l’Infolettre en ouvrant le document et en cliquant sur 
en haut de la 1ère page.
Juste à côté.
Yonne Sport Seniors 25 juin
Le Département de l’Yonne poursuit ses animations YONNE SPORT SENIORS en accueillant les personnes de plus de 55 ans.Nous rappelons que ces journées sportives sont entièrement offertes aux participants.Vous trouverez ci-contre le flyer de l’édition qui aura lieu à APPOIGNY, le jeudi 25 JUIN 2026 à la Salle polyvalente, gymnase Route des Bries.Inscriptions par téléphone au 03.86.72.88.50 ou par mail sur sports@yonne.fr
Multi accueil Pomme d’api : des places disponibles !
Festi Familles – Quinzaine de la parentalité
Saint-Florentin
FESTIVAL Othe-Armance
Festival itinérant de musiques actuelles qui déploie son joyeux périple dans les pays d’Othe et d’Armance, dans l’Aube et l’Yonne, entre juillet et début octobre chaque année.
Othe-Armance Festival / Le Chaudron
195 rue des Croisettes – 10130 Auxon
03 25 42 70 63 / administration@festivalenothe.org
site internet ici
À Saint-Flo ! Les Garagistes.
Ça vous concerne aussi…
Amputée des quatre membres, elle prend une amende pour s’être garée sur une place réservée aux handicapés
01/06/2026:
A Toulouse, une conductrice a dû régler le montant d’une amende majorée pour utilisation frauduleuse d’une place de stationnement réservé aux handicapés. Elle ne possédait pourtant ni bras, ni jambes.
On peut considérer qu’une personne ne possédant ni bras ni jambes, conduisant un véhicule adapté spécifiquement pour ce genre de handicap, a bien le droit de se stationner sur une place réservée aux automobilistes en situation de handicap.
C’est pour cela que la situation d’une mère de famille de 45 ans, qui s’est garée sur une place réservée aux handicapés avec son véhicule avant de découvrir un PV sur le pare-brise à son retour, a de quoi surprendre.
Un agent a décidé que sa carte ne suffisait pas
Les faits remontent au 25 novembre 2025 comme rapporté par les journalistes de La Dépêche du Midi. Inquiète, la conductrice s’était immédiatement rendue à la gendarmerie d’Albi afin de contester cette contravention et demander quoi faire pour cela. Elle a dû partir le lendemain dans un long voyage de trois mois et les militaires lui ont conseillé d’attendre simplement la réception du procès-verbal à son adresse.
Sans avoir pu réceptionner ce procès-verbal envoyé à son domicile par recommandé à cause de son long voyage, elle a constaté le prélèvement sur son compte en banque du montant de l’amende majorée (375€ au lieu de 135€). Elle cherche depuis à se faire rembourser.
La conductrice possédait une carte « mobilité inclusion » délivrée par le département du Tarn, ne portant pas la mention « stationnement pour personnes handicapées », ne lui donnant pas l’accès au stationnement gratuit à ces emplacements. D’après la mairie de Toulouse contactée par les journalistes du Figaro, il était donc « normal » qu’un agent verbalise son véhicule.
Les services administratifs lui auraient donc attribué la mauvaise carte, mais la mairie de Toulouse affirme qu’elle n’aurait pas suivi les « démarches conseillées par l’avis de contravention et les explications ultérieures des agents » pour régulariser sa situation. Et il est à noter que les services de verbalisation automatique posent régulièrement des problèmes aux conducteurs handicapés,
In Caradisiac et Le Figaro
« On assiste à une chute phénoménale du niveau de français » : à l’université, des cours obligatoires de remise à niveau en français se multiplient
Constatant des difficultés de français chez une grande partie des néobacheliers, les universités sont de plus en plus nombreuses à imposer des modules de maîtrise de la langue, censés aider les étudiants à atteindre le niveau nécessaire pour poursuivre leur cursus.
« On assiste à une chute phénoménale du niveau de français », assure Arnaud Thauvron, vice-président chargé de la formation de l’Université Paris Est Créteil (Upec) et coresponsable d’une licence de management international, affirmant que ce constat fait « consensus » parmi ses collègues.
Comme de nombreux enseignants-chercheurs interrogés, il rapporte des difficultés de compréhension des énoncés ou de rédaction : des juxtapositions d’idées sans articulation, une confusion entre cause et conséquence, exemple et argument, indicatif et conditionnel, proposition principale et subordonnée.
Pour essayer d’y remédier, de plus en plus d’universités ont recours à des modules en ligne de maîtrise du français, des exercices à faire en autonomie, ou parfois accompagnés en cours.
Une tendance entamée depuis quelques années, bien avant que le ministre de l’Éducation, Édouard Geffray, n’annonce vouloir durcir la notation des copies du prochain baccalauréat, « premier diplôme de l’enseignement supérieur » qui « doit nécessairement refléter un niveau de langue correct ».
S’il existe des évaluations nationales de niveau au CP, en sixième et en seconde, il n’en existe plus dans le supérieur. Une trentaine d’universités et environ 200 000 étudiants utilisent ainsi aujourd’hui écri +, plate-forme publique de formation en expression et compréhension écrites, développé avec l’Agence nationale de la recherche (ANR) depuis 2018.
Face au « taux d’encadrement en baisse », l’outil numérique permet de « toucher la masse » des étudiants, souligne Jean-François Caulier, économiste et vice-président chargé de la formation et du numérique à Paris-1 Panthéon Sorbonne.
« Difficultés qui demeurent »
Ana Chiaruttini, professeure des universités en sciences de l’éducation, a participé à son élaboration et à son déploiement à l’université Nice-Côte d’Azur.
« La maîtrise de la langue est discriminante. C’est pour ça qu’il faut travailler sur cette maîtrise », souligne-t-elle. Sur trois ans de licence, il y a eu « une progression des étudiants, avec néanmoins des difficultés qui demeurent ».
« Le grand problème c’est que notre école élémentaire et le secondaire ne sont pas capables de réduire les inégalités », souligne-t-elle, rejetant les discours selon lesquels « certains étudiants n’auraient plus leur place à l’université ».
Entre 1960 et aujourd’hui, le nombre d’inscrits à l’université est passé de quelque 215 000 à environ 1,7 million, en raison notamment de la croissance démographique et de l’accès élargi au baccalauréat. Le profil des étudiants s’est donc diversifié.
« Si on se focalise sur l’orthographe et la grammaire, au bac, au brevet ou dans les études supérieures, le premier effet sera une discrimination sociale puisqu’il y a un lien très direct entre la maîtrise de l’écrit correct et le milieu social », explique Christophe Benzitoun, directeur du département des sciences du langage à Nancy, militant pour une réforme de l’orthographe.
Dans les universités, les enseignants sont libres de prendre en compte la qualité de la langue. La plupart le font, sans barème précis.
« Les fautes d’orthographe c’est une chose, mais à partir du moment où vous faites des fautes de syntaxe, vous exprimez moins bien les résultats de votre recherche, donc vous êtes de facto pénalisé », résume Benjamine Toussaint, maîtresse de conférences en littérature britannique et vice-présidente chargée du développement des compétences transversales à Sorbonne Université.
Un test de français y est obligatoire depuis deux ans à l’entrée de licence, en lettres comme en sciences. Selon les résultats, les étudiants doivent suivre des heures avec écri +.
À partir de septembre, à l’Upec, la validation d’un module de français sera obligatoire pour tous les élèves de licence, quel que soit le cursus. Il sera à suivre en ligne puis sanctionné par un examen sur table.
Une autre plate-forme privée d’entraînement et de certification existe depuis 2008, le Projet Voltaire. La société revendique parmi ses clients 900 établissements et 500 000 utilisateurs dans l’enseignement supérieur.
« Chaque année, il y a une progression forte du nombre d’établissements utilisateurs, ce qui correspond à une exigence des employeurs » en matière d’expression écrite et orale, même à l’ère de l’IA, estime Philippe Armand, son président.
Mais à ce jour, aucune étude d’ampleur sur l’efficacité d’écri + ou du Projet Voltaire n’a été menée par le ministère de l’Enseignement supérieur.
Le niveau des élèves entrant au collège est de plus en plus inquiétant
En lecture
Lire, mais surtout comprendre
Dans les établissements d’éducation prioritaire renforcée (REP+), soit ceux qui se situent dans les zones les plus défavorisées, seuls 40% des 6ème ont le niveau requis, et un tiers de ces élèves (33%) possèdent un niveau de CE2, en lisant moins de 90 mots en une minute.
Ce taux de réussite au test de fluence est « inquiétant » pour Guislaine David, la secrétaire générale du SNUIPP-FSU, le principal syndicat des professeur des écoles. L’Éducation nationale reconnaît qu’il y a là un « enjeu fort » et a choisi de faire de la lecture la grande cause nationale cette année.
Mais le SNUIPP-FSU estime que les résultats de ce test, basé sur l’oralité, ne sont pas les seuls à prendre en compte. « Lire c’est avant tout comprendre ce qu’on lit, ce qui est dit de manière explicite mais aussi implicite dans un texte. On peut avoir des élèves qui savent lire vite, décoder très rapidement les mots, mais pour autant qui ne comprennent rien à ce qu’ils lisent », estime Guislaine David.
« Changer la politique éducative »
La compréhension d’un texte est « essentielle » dans la poursuite de la scolarité. Pour le syndicat d’enseignants du primaire, il faudrait changer la politique éducative sur la lecture, « qui ne permet pas une meilleure compréhension des textes ». « Ces pratiques injonctives sur la façon dont on doit aborder les choses, et qui basent tout sur la fluidité de lecture, ne permet pas aux enseignants de réfléchir à leurs propres pratiques », estime la professeure, qui indique que pour plus de progrès scolaires, il faudrait « plus de moyens humains ».
Le ministère met en avant plusieurs mesures prises depuis plusieurs années pour développer la lecture chez les jeunes : le quart d’heure lecture à l’école, distribution des Fables de La Fontaine en CM2, un « plan bibliothèque d’école » pour fournir des crédits d’achat de livres, ou la mise en place de concours de lecture et d’éloquence.
En maths aussi
Dans les collèges de REP+, seuls 40% des 6ème ont les connaissances en maths attendues d’eux, contre 74% dans les autres collèges publics. En général, 60% des élèves font état d’une maîtrise satisfaisante des mathématiques. Les collégiens ont particulièrement des difficultés pour résoudre les problèmes mathématiques. « Ce n’est pas parce qu’on maîtrise la technique, qu’on sait faire une opération, qu’on sait résoudre un problème, pourtant c’est une compétence demandée dans le secondaire », explique Guislaine David, du SUIPP-FSU.
Sortir dans l’Yonne
Vide-greniers/brocantes de l’Yonne – Activités culturelles : le programme de tout le département
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